为了帮助考生们更好地学习、备考雅思，济南新航道学校为大家整理了雅思听力提升方法，济南新航道专注于济南雅思培训，提供专业英语信息供考生们参考。
首先，雅思听力作为一种流动的介质，不容考生思考过多，因此不易为考生所把握，加之雅思听力只播放一遍录音的要求也往往使不少考生望而生畏;其 次，在填空、选择、配对、简答、图表、地图、标签等七大类听力题型中，NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的题目占据了很大的比重，而这种题目涉及到学生的听音、记录、拼写、语法等综合能力，对考生英语基本功的要求也最为严格;最后，听力作为雅思 的“开门”考，对考生整场考试的心态把持与状态发挥起着至关重要的作用。
一、学生特点分析
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：懂英语，但基础比较薄弱，对 许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的 基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。
二、相关应对策略
(一)树立信心、明确要求是根本
针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去 的动力?因此，在预备阶段的堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的 要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全 相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。
(二)掌握单词是基础
如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能 读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预 备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇外，还要背好《高考英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。
阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。
另外，雅思听力考试的时候有一些小技巧
1. 分清表格题中对不同声音角色的提问(看清说话人性别，再在听力中定点捕捉信息)。
2. 专有名词,人名,地名首字母在填表时必须大写。
3. 货币数目必须在前面写货币符号等,即使原文已经给出,也要转移到答题纸。
4. 熟练拼写星期和月份,不可以使用缩写!!!!
5. 大写的专有名词在雅思为路标词汇,使用它帮助定位。
6. 若所写答案不超过三个单词,则每个单词都必须保留(注意:单词必须准确,意思对也不可以)。
7. 听力中注意大小写，单复数,在没听清楚的情况下，确定单词不是不可数名词则为复数。
8. 选择题时,所有选项在磁带中都会听到，注意关系。
单选, 若听到并列的选项,则都不是。
多选,单独出现的选项一般不是答案。
9. 听到数字如百分比,时间，分数，年代，年龄，日期,将其写在空白处作备用答案。
10. 填空题有'and",转移答案到答题纸上的时候要抄上and。
11. 听到although后注意放在其后的一句话的意思。
12. 填空题按照题号的顺序走，如故三句话没跟上，则越过两个空。
13. 磁带中如果有拼写某个字母的单词,必是某处答案,将其写在空白处。
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