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对于大多数中国学生来说,口语应该算是英语学习的障碍了。很多学生英语成绩很好，听得懂也读得懂，但是一到说就有问题了。讲一口流利的英语，应该是好多学生的梦想，但是要口语是怎样练成的呢，让我们来一步一步揭开英语口语的神秘面纱吧。

首先从音标入手，语音应该算是一种语言的基础，想要说好一门语言，最基本的要发音准确。发音标准不标准，会一直影响到自己后来的很多学习，尤其是听力。自己音发不准，听到一个准确的音，你很有可能不知道那个词是什么。因此，音标是英语口语学习的重中之重。大家可以在网上找到很多教授发音的视频，根据上面的讲解把每个音的口型舌位都把握好，反复练习，把自己的发音录下来与网上的教程对比，直到自己的发音与视频上的基本无差异。

在练习音标时一定要注意读音相近的元音的区别，例如[e]、[æ]、[ai]这三个元音，不仅是口型的区别，更有发音部位以及单双元音的区别。再例如[i:]与[i]这种长短元音的区别，一定要注意到这种元音发音部位及口型的对比。对于辅音来说，很多人会在[v] [θ] [ð] [ʒ] [l]这几个音上出问题。[v]是个唇齿音，发音是需要咬唇，由于汉语中没有这个音，很多学生会把这个音误发为汉语中的[w]。对于[θ] [ð]这两个音标，很多学生在发音的时候会忘记咬舌，将它们与[s] [z]混淆。[ʒ] [l]两个音是中国学生最容易忽略的两个音，听起来似乎很对，但实际上并不标准。

[ʒ]是个摩擦音，发这个音时需要用力，而不能将其发成汉语拼音中的r，比如usually这个单词，很多外教都反映这是中国学生发音存在的一个普遍出错的单词。对于[l]这个音，也是中国学生的软肋。这个音放在元音前面作为辅音是比较容易的，如like这个词，一般都不会出错。当这个音放到辅音后面充当半元音时问题就来了，如little这个词里面的第二个[l]，在发这个音时一定要把舌尖顶到上齿龈，不能偷懒将其发成[ɔ]的音。

语音的练成需要下很大的功夫，要反复的练习，反复纠正。持之以恒，就一定能练好语音。

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