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英语的四项基本能力---听、说、读、写，相信大家已经耳熟能详。但为什么它们的顺序是这样呢？我们不妨来回忆一下，我们学习汉语的过程：从你呱呱坠地的那一刻起，爸爸妈妈便成天在你的耳边喃喃自语，你好奇的眼神望着他们，张牙舞爪地回应着他们的一颦一笑。日复一日，年复一年，突然有一天你的口中发出了奇妙的声音，这不再是呜呜的叫声，也不是咯咯的笑声，而是“爸爸”或者“妈妈”或者其他的让他们能够理解的字词的发音。爸妈喜极而泣，也许是经过几千上万遍的重复，他们听到了你有生以来学会的个字词的发音。在我们还开始识字之前，日常与家人和小朋友的交流应该没什么问题，但是我们还不会写字，上了学老师开始教我们如何书写汉字，大约学了几百或上千的汉字之后，老师突然有一天在黑板上写下了这样一行字：记一件难忘的小事。从此以后上语文课，又多了一项新任务，那就是作文。我觉得这大约是每一个中国人一个正常的学习汉语的过程，那经过这样一个过程，好像我们都可以把汉语学的炉火纯青，像“小明，老师让你擦黑板！”“我擦！我不擦！”“问：小明到底擦不擦黑板啊？”这样的“汉语八级等级考试”的考题也不能奈我们何！

现在再让我们回想一下学习英语的过程吧：26个英文字母学完之后，接着便是死记硬背大量的单词，单词背完之后，便是数以“山”记的考试，而且中国的英语考试大多是笔试为主，主要考察的是学生的阅读和写作水平。那结果是一个高分通过了大学四六级的中国大学生竟然还是不能流畅而准确的进行基本的日常英语会话！最后我们只能感慨：呜呼！被宰啦！！被这种英语学习的方法宰啦！在这个神奇的国度，竟然连英语的学习效果也是那么的神奇啊！！学了英语，却不会说英语啊！有木有，有木有啊！

那问题的根源何在啊？我们是不是应该反思一下，我们的英语学习方法啦。听说读写的过程中，听说的比重是不是被我们砍掉的太多啦，或者说我们学习英语的途径，是不是更多的是局限于通过阅读学到的几个单词而已呢？经过大量的教课实践和对基础段学生的学习情况的总结，笔者认为，一个正确的英语学习过程应该是把听力放在位，在听的过程中，我们可以培养对英语的感性认识，同时可以学到很多口语化的语言，然后在此基础上再把学到的东西融入到我们的口语表达中去。在已经完成了这两项任务的基础上，如果我们有时间可以再去按照自己的兴趣爱好和英语水平，寻找适合自己的英语读物，进一步扩充自己的语料库。如果哪天心血来潮，可以用英语记录下，我们的思想和感悟，做到有备而写，有感而发，而不是无病呻吟。当然这样的方法是比较适合有足够的时间想要全方位真正提高自己英语水平的学习者，对于想要在一两个月中，突击雅思或托福等考试的应试考生来说，并不见得是多么好用的方法。

本文谨献给对英语的学习过程有疑问的广大英语爱好者！济南雅思培训、济南托福培训：济南新航道国际教育集团提供专业的雅思培训、托福培训、SAT培训、剑桥青少英语培训等英语培训，帮助广大学子用英语点亮人生0531-81670606/88030898/66699955/66699986