我参加了2011年7月的新航道培训，在张金(阅读)、董怡(听力)、宋洪旭(口语)、姜光雪(写作)四位老师的指导下，对托福从一无所知变成轻车熟路，取得了较快的进步。在10月份的考试中，取得了总分97分的成绩，其中阅读28分，听力21分，写作24分，口语24分。整体来说这成绩算不上，尤其对听力的分数感到十分遗憾，但作为一个精心准备认真考过托福的人，依然乐意与行走在备考道路上的战友们分享一下经验和教训。

　　准备托福考试需要一份较为详细的规划。备考之初，对各种题型的了解是十分必要的(具体题型不再赘述)。随后可以选取一本适合自己基础的单词书，有针对性地背单词。建议基础较薄弱的考生从四六级单词背起，而基础较好的考生直接买一本托福单词书即可(笔者选择的是张红岩的《词以类记》)。单词的记忆是有方法可循的，这里建议大家参考一下杨鹏编写的一本《17天搞定GRE单词》，里面写到的记忆计划十分具有参考价值。单词这一关是备考初期亟待突破的一关，它将直接影响到考试的全过程，尤其是阅读和听力。在感觉自己单词记忆地差不多的时候，可以采取做题与背单词循序渐进的方法。此时便可进入备考之路上的快车道了。

　　总体来说，对于大部分备考托福的中国人而言，三篇阅读(包含加试的话是五篇，但加试部分不算分)的难度不是很大，除最后一题综合性较强外，其余十二三道选择题都是考察单一的知识点，并且基本是按照行文顺序出现的。选择题包括词义题、归纳题、改写句子题、排序题等等，在张金老师的课上，老师一一介绍了各种题型的解题方法，并针对每种题型进行了强化练习，逐个击破，因而整体上也取得了较理想的效果。虽然阅读文章一般较长(平均每篇词数约700字)，但做读起来一定要细心，不能一味图快，导致忽视文章的关键所在。起初，我采取的方法是边读边做题的方法，但后来发现这种方法不容易把握文章的整体意思，导致最后一题的正确率下降。后来我采取了两三分钟通读全文、十四五分钟做题、两三分钟检查的方法，发现还是这样的做题顺序比较合理。建议大家平时养成分析阅读文章的行文结构的习惯，以方便我们快速地明白文章的内容大意，将主次理清，从而在脑海中展现阅读文章的 whole picture。

　　听力是我感到比较遗憾的部分。平时做过的听力题也不少，并且正确率也还“凑合”，没想到真正考试的时候会掉链子。这里提醒一下广大考生，虽然阅读和听力大部分都是选择题，但它们的原始分和最终得分的换算方法是不同的。例如，在不计加试的前提下，42道阅读题，做错10道，依然可以得到23~25分的成绩;而34道听力题，做错10道，则大约只能拿到19~20分的成绩。这也是为什么听力部分比较“难”的原因之一;同时也提醒大家，提高听力水平是势在必得的。

　　口语部分是新托福考试中新增的内容。由于大部分中国人缺乏英语口语环境，因而这部分的难度对考生而言较大，全部中国考生的平均分甚至不足20分。口语部分共包含6个Task;每个Task有固定的模式，对备考前期的人而言，熟悉每个题型是关键;而很多考生在这方面做得有所欠缺，只喜欢练相对容易的一二题，直到备考中期对后面四个题全然不知或缺乏练习。每节课开始，他会带领我们进行口语一二题的练习，经过十几天的训练，我们掌握了由“母题”衍生出的各种话题的回答技巧，真正实现了以不变应万变。宋洪旭老师在他的课上，介绍了每个Task的攻克技巧。他介绍的“套路”(不是模板)十分具有开放性、灵活性和创新性，让我们做到了“此时无模胜有模”。起初我的口语水平较低，但最终取得的24分的成绩令自己比较满意。

　　写作部分分为综合写作和独立写作两部分，这里着重说一下独立写作部分。我依然选择了不用模板，把原因、例子，用自己的话表达出来，适当来点过渡，一些不错的句型等即可。我把常用的同义词多记下来用作句子的同义转述，基本不出现相同的表达方法。真正步入考场，检查的时间几乎不存在，你的水平是什么就是什么，写出来的是你的真实水平。所以那些漂亮的模板，相比你自己的句子，会使文章如同叫花子穿上马甲……所以，写作只有一个办法：写!写中提高，练习中改造大脑。

　　在此感谢四位新航道的教师，您们在我的备考之路上指点迷津、带走了我备考之初的迷茫;感谢一路上陪我走过的托福战友，你们的激励和关怀给我带来无尽的动力;感谢新航道给我提供了学习进步的机会，让我站在这个平台上看得更远。备考的过程十分紧张、十分艰辛，需要考生具有顽强的意志。真心希望我的经历能给读着带去些许帮助，愿后来者取得更优异的成绩。