托福基础知识有哪些

 

　　基础不牢，地动山摇;基础知识的重要性无需多说，不言自明。台上十分钟离不开台下的十年功，而托福考场上的几小时，尤其是听力部分的60-90分钟离开了考场下每分每秒的基础积累也不过成了粉墨登场、狼狈下台。

　　知识基础的搭建没有捷径，否则空中楼阁在倒塌的一瞬会让人措手不及，悔不当初。但老师们却能为各位同学指明一条shortcut，节省搜索基础知识的宝贵时间，让大家站在伟大教师的肩膀上建造精美阁楼，享受属于自己的一份天地。那就让我们一起来看一下托福听力考试中常见句型和考试信息吧!

　　托福听力中的常考句型

　　托福听力中句型相对阅读较简单，但因为是听而看不到文本，且语速快、时间短，不少句型会对考生造成误导，影响理解。在此列举几个常见句型，希望大家在练习中多加注意，遇到该类句型马上反应逻辑关系和应预测的信息，避免在这些结构上浪费理解时间。

　　· 反义疑问句

　　That showed good judgment, real foresight, isn’t it? –态度

　　· 插入语(就当它不存在吧，但要了解代表的逻辑关系)

　　It may still take a while, you know, going through all that sources, all that information.

　　I will, however, be here for Monday’s class.

　　· 动名词做补足语(顺着理解就好了)

　　A tougher inner layer of the tree adheres to the bark, producing a stronger material.

　　· 否定：

　　It’s not as if… 并不是……

　　· 表面肯定

　　Rarely, barely, hardly, little, few

　　To be honest, the article got a lot of editing. In fact I barely recognized a couple of paragraphs.

　　· 表面否定

　　It’s not just that…(并列、递进)

　　It’s not just that old stained glass is really valuable today, we lost possibly great artwork.

　　Not…until… 直到……才

　　It wasn’t until 1906 that a scholar came across the prayer book in a library and realized…

　　· 双重否定：

　　It’s not uncommon that… = It’s common that…

　　· 表面陈述，实际建议

　　You might want to … 应该……

　　You don’t wanna… 不要……

　　短语：

　　Take advantage of… 充分利用

　　Prior to=before 在……之前

　　Later on 之后，过后

　　Begin/start/End up with…以……开始

　　Today I’m gonna begin this lecture by giving you the next assignment. 在讲课之初/之前我要……

　　Up to 多达，一直到……

　　Right here/now

　　Right up to today 直到今天

　　Turn out (to be) 结果是……

　　Be exposed to 暴露于

　　Make it 成功、做成、达到目的

　　It’s been a while since… 自……以来有一段时间了

　　Touch base with… 与……联系

　　Hook 1. 连电源：hook the computer up; 2. 勾住，迷惑 I’m hooked.我入迷了

　　Get a real knack for sth. 有……的真本事

　　Try out 试验，尝试

　　习语、俗语

　　· I’m wiped out/drained, exhausted, beat, swamped, on the verge of collapsing 精疲力尽

　　· Drop by/ stop by 顺便拜访

　　· Tell me something I don’t know. / Tell me about it! 我早就知道!

　　· Yeah, you don’t say. / You’re telling me. 你还别说!

　　· Guess what? You know what? 听我说

　　· I know! 可不是么!没错!

　　· It’s no big deal. 没什么大不了的。

　　· That’ s great. Sounds great! 这下可好。

　　· This is just not your day, is it? 今天你过的不顺啊。

　　托福听力考试信息

　　不少人都知道：得听力者得托福，听力在托福考试读听说写四部分中的后三部分都有一席之地。下面我们就单独讲一下纯听力部分不可不知的几点知识。

　　1. 听力时间有多长?包括几个部分?

　　答：如下列表格所述，学生在听力考试中会遇到两种情况，一是“正常”情况，一是“异常”情况。正常情况下，听力时间在60分钟左右，一般为左;材料分两部分，每部分包括 一个对话和两个讲座，对话每个5道题，讲座每个6道题。若第二部分完成之后出现第三部分，则恭喜你中彩了，这时听力时长将延长至90分钟，即多出30分钟左右的加试。第三部分亦包括一篇对话和两个讲座，形式与前两部分完全相同。

　　Section 1Section 2Section 3

　　Conversation 1 (Q1-5)Conversation 2 (Q18-22)Conversation 3 (Q35-39)

　　Lecture 1

　　(Q6-11)Lecture 2

　　(Q12-17)Lecture 3

　　(Q23-28)Lecture 4

　　(Q29-34)Lecture 5

　　(Q40-45)Lecture 6

　　(Q46-51)

　　5+6x2=175+6x2=175+6x2=17

　　17+17=34

　　34+17=51

　　2. 听力加试题算分吗?应怎样对待加试题?每人的加试题一样吗?会不会阅读、听力都遇到加试情况?

　　答：加试题一般不算入成绩，但加试题是没有明确标识的，所以在考试中考生并不知道哪部分属于加试，也不清楚哪部分不算分，因此对所有题目均应认真对待，不可马虎。

　　就目前考试来看，听力加试题大多为经典加试。大家可在考前将往年总结的经典加试题目概述和答案准备一下，不必过于担心。

　　考场上没人遇到的加试题是不一样的，都是随机抽取的。

　　听力阅读双加试情况很少见，但不排除有这种情况。如果遇到一定要淡定，你只是获得了比别人更长一些的托福考场上的体验时间而已。

　　3. 托福听力中是否会出现不同的口音?

　　以往的托福听力中都会使用标准美音，而ETS官网发表声明，从今年3月开始，在托福的听力和口语考试之中会加入其他地区的朗读者，这些朗读者有可能来自英国、新西兰或者澳大利亚。但是ETS并没有明确的表示会占多少比例，这个声明即刻生效。鉴于中国大陆的考试，大多是重复之前北美考过的真题，因此有可能受此影响的，是在北美考试的考生。大规模的影响中国考生，很有可能是从明年开始。目前准备考试的同学可仍然将主要精力用在训练美音听力上，在学有余力的情况下课涉猎其他口音的听力。

　　4. 托福听力的文章有没有可以遵循的结构?

　　答：托福听力的对话和讲座都有相对固定的结构，这些结构都遵循一般的讲课或解答疑问的逻辑，我们可以理解为国外口头作文。节奏上来说，录音的信息点不会集中出现，而是有一定的节奏性，因此要把握好信息点，并在大量练习中适应这种节奏和速度。

　　5. 信息点：

　　听力过程中应特别注意一下信息点，这些经常会作为考点出现在题目中：主题;定义;因果;过程;例子;转折;强调;列举;比较;总结。

　　6. 笔记做法

　　托福听力因为在听之前不能看题，材料篇幅较长而且只听一遍，因此一般情况下需要笔记进行辅助记忆。但应注意的是笔记的作用是辅助记忆，而不能成为记忆理解的障碍，为记笔记而听恰会适得其反。因此给大家提几个要求：

　　记要点，切忌求全，因小失大

　　求快求精，切忌拖泥带水，自己潦草

　　形式丰富，中英文及符号相结合

　　大胆取舍，切忌患得患失

　　7. 笔记与信息点的结合

　　记什么标志词

　　主题· 一两个词

　　· 缩写

　　定义· 专有名词

　　· SX:· In other words,

　　· that is to say

　　因果· R: reason

　　· f : factor

　　· → /! result· Factor, reason, result,

　　· lead to, due to, because, owning to, that’s why

　　过程· 序列号、关键动词

　　· 1、2、3

　　· v. 缩写· First, origin,

　　· Eventually, finally

　　· Development, formation, process, procedure, evolution

　　例子· 例子概述

　　· (用?举的例子)

　　· e.· 主要听懂说明的道理

　　· For example, for instance, to illustrate, say, take, consider

　　转折 · but./ !· Actually, to tell you the truth, as a matter of fact, but, however

　　强调 !· Important, interesting, amazing, surprising, fascinating, remember, listen, keep that in mind, at some point, purpose, principle, theory, law, survey, study

　　· 比较级、最

　　列举 1,2,3… · There are, also, another, one of, type, category, classify, classification,

　　比较 横着排开两类事物 · Let’s make a clear distinction between A and B

　　· We should not confuse A and B

　　· A is different from B

　　· 比较级

　　总结 · Conclusion, summarize, make a summary, in brief, in short, in a word, in a conclusion, finally, all in all, to sum up

　　· So, therefore

　　8. 笔记符号

　　现提供以下笔记符号供参考使用，但要记住：笔记符号适合自己的才是的，一定要在大量练习中总结自己适用的笔记符号和方法。

　　上升，增长: ↑ 减少、低、往下：↓ 促进，发展： 导致/之后:→ 远离/之前:←

　　重点:! 小于: < 大于：> 属于：∈ About：≈

　　原因：r/ 因为：∵ 所以: ∴ 最：√ 否定：X

　　问题：? 回答：→ 信息：info 之后：af 图片：pho

　　特点：cara. Ft 影响：inf. / aff 欧洲：Eu 世纪：c 政府：gov

　　结果：所以 ∴ /→ 例子： e 气温：temp动物：ani 地下水：grdw

　　历史文化：HC 农业：agri 年：yrs

　　Law: l Assumption: ass Some: 1 Another: 2Feature: ft

　　Study, survey: s Difference: difothers: 2Expensive：expen same：s /=

　　Factor: f With: w/ Symbol: syb Important; interesting: ! Hypothesis: h1, h2

　　Observation;obs theory：t Difficulty: difc Experiment: expSimilarity: sim

　　9. 题目分析：

　　分析大量模拟题目可以发现，做题也是有一定规律可循的，规律总结如下：

　　总原则 : 全对方为对 ;一错则全错

　　解释：某个选项可能正确：将其中每个词都仔细阅读，保证每个点都正确; 发现某个选项有明显错误：只要有一个词错则立即排除

　　错误答案特征

　　1. 东邪西毒：错位——选项内容与笔记位置不对应

　　2. 南辕北辙：背题——选项与原文意思相反

　　3. 无中生有：原文中未提及的内容

　　4. 障眼法：表面上符合常识，但选项里不含有主题词，或与主题不相关

　　5. 一棍打死：词出现(too, every, all, none, always)

　　6. 大显身手：比较级和最，以及带有比较意味的词汇(as…as…, similar, different, compare and contrast, not..so…as…, identical, etc.)——只要文中没有提到，一般为错

　　7. 动之以情：强烈语义词汇(contradict, disagree, unfair, indifferent, surprised, amazed, error, mistaken, misconception, doubt, flaw),除非原文有对应表达

　　友情提示

　　主题题 (错误选项)

　　· 原文细节

　　· 比较(difference, distinction, compare, contrast, similarity, resemble, differ, as…as…, same, etc.),而原文没有全篇进行比较

　　· 改变(change, vary, etc.)，除非原文明确提到选项中出现的改变，而且一直在说改变，否则为错

　　· 出现上节课讲解的信息

　　重放录音题

　　正确选项：

　　· 简单词、功能性用语 (explain, clarify, repeat, emphasize时的常用表达)

　　· 关键词语的同义改写

　　· 没听清的话要选择支持主题的选项

　　· 若是例子，则选择支持录音主题/支持全文主题的选项

　　· 若是两人对话/论述，则一般为态度题，选择互相支持/反对的选项

　　· 若是问题，则一般为引出下文的选项

　　错误选项：

　　· 原词照搬

　　· 反向对应：原文中没有明确对应词

　　· 强烈语义词，且原文无对应：confused, surprised, misunderstand, mistaken, contradict, doubt, incorrect, error

　　3. 例子题

　　选择：

　　· 与主题最相近的选项

　　· 就近原则

　　· 概述性选项

　　不选：

　　· 过于详细的细节，可能为错误

　　· 不太重要的数字(年份、距离)

 

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