新航道教师杜一帆：一股韧劲文理兼修，专业过人“神”级点题

 

　　“教书育人是一份特别需要责任感和热爱的工作，我的职业理想就是教师”

　　——杜一帆

　　文理兼修，尤爱数学;

　　家庭熏陶，志在为师;

　　寓教于乐，“神”级点题!

　　学员80%+的得A率是能力证明，她是学生A-Level拿高分路上的引路人!

　　她就是新航道济南学校锦秋A-Level学院数学教师——杜一帆!

　　杜一帆

　　新航道济南锦秋A-Level学院数学主讲

　　美国佛罗里达州立大学统计学硕士，山东大学数学系本科。在美期间荣获优异学生学费减免。坚守理性思维，感性生活;用心教学，用爱育人。

　　一股韧劲留美读硕 苦学知识教书育人

　　从高中省实验考到了山大数学系本科后，本着对数学的热爱，杜一帆只身奔赴美国读统计学硕士!独自一人在美国的生活把杜一帆磨炼成了“女汉子”!

　　“在美国的留学生涯培养了我独立的生活习惯，这更多的是一种坚持的韧劲”，杜一帆说。修改代码改到崩溃的时候就出去跑步，想家的时候就自己动手做馄饨包粽子，家用小电器坏了就自己维修……后来的后来，杜一帆逐渐发现，靠自己，没有什么是不能解决的。

　　“经历了这些后，我在面对这些马上要开始留学生涯的孩子时，更充满一些亲切感，因为经历过，所以都懂得。他们在比我还小的年龄就即将开始国外生活，所以除了传授给他们知识，我更多的会告诫他们出国注意安全，告诉他们一些国外生活中会遇到的问题以及解决方法。”

　　家里先后有十几位教师从业，天生就接受熏陶，对教师这个职业充满好感的杜一帆回国后接受了“家族传承”，“选择从事A-Level数学方面的教学，也算是非常合心意了，这份工作把我个人的经历、专业和职业完美结合在了一起。”杜一帆说。

　　文理兼修 寓教于乐

　　数学出身，典型的理科女，在理工科睿智的外表下，杜一帆很是文艺!

　　“虽然我是学数学出身的，但其实也算半个文艺青年。高中的时候，我的文科成绩比理科还要好，的作文奖项也拿过几个，勉强算得上是文理兼修吧。”杜一帆笑着说。

　　理科专业，文科气质，这在杜一帆的课堂上淋漓尽致的体现了出来。数学里有很多概念是比较抽象的，如果学生不能理解这些抽象的概念，模棱两可只会浪费学生备考时间!这个时候，杜一帆身上的文科气质发挥了作用，每一课的抽象概念都被杜一帆用形象生动的语言表述的清清楚楚。

　　“不是自夸，我的理解力比较出色，有时候学生会觉得我很“神”，能猜到他们含糊不清的表述下到底想问什么，我把这戏称为脑电波的交流，哈哈。”杜一帆笑着说。

　　风趣幽默，寓教于乐，尽管数学是门很实用严谨的学科，但是通过杜一帆讲解，抽象的概念，数学题缜密的逻辑思维都能轻而易举的被学生理解吸收!

　　对于杜一帆来说，每一堂课都是新的挑战，教学是需要细细打磨的。每个学生都有自己的特点，一个知识点只有一种讲法显然是不够的，因此每堂课她都尽可能去琢磨，哪种讲述的方式能让学生更容易理解，更被学生容易记住。

　　“考试仅仅是他们人生中的一小部分，我更希望他们在会做题的同时，真正理解这些知识的由来、用途、以及这样做的原因。也就是说，让学生时刻明白他们在学什么，学了这些又能用来干什么，而不是干巴巴的只知道今天学了假设检验或者泊松分布。”杜一帆说，所以在授课的过程中，杜一帆会尽可能结合实际生活中的例子来讲述抽象的数学，尤其是在统计课上。

　　“有一点让我很欣慰，有学生在听完我的统计课之后，决定大学选择数学与统计专业，说我帮她找到了人生的兴趣所在。”杜一帆说。

　　虽然课堂需要“日日新”，但是对于专业素质过硬的杜一帆来说，从教的这段时间她从来没有遇到那种特别棘手的挑战(杜一帆画外音：此处该捂脸~~)。

　　“相比美国读硕的时候，导师要求2周内搞定一个新算法的project，我觉得现在的挑战都不算啥(笑cry

　　)。当然，没有棘手的挑战不代表教学就没有挑战，我觉得的挑战就是不断突破自我。如何能跟上学生的发展速度把教学打磨的更好，如何能更快的帮助那些需要提高的学生，这是我一直在思考的问题。”杜一帆说。

　　在新航道，有段时间杜一帆曾接了十分紧急的备课任务，那个阶段，她每天下班回到家晚上还要备课看书做题，还要批学生的卷子，非常累，但杜一帆依旧乐观，“累是累，生活也蛮充实啦!”杜一帆说。

　　如果长久的沉浸在这种疲劳的状态里，教学势必会受到影响!好在日常生活里的杜一帆比较喜欢阅读和健身。每周的休班日还会出去远足，回归大自然放松自我，以帮助自己在回归工作时提高效率，紧张疲劳的情绪状态也被这些兴趣爱好驱赶殆尽!

　　段子手金句王 “神”点题助提分

　　教学讲究因材施教似乎是个老生常谈的话题，但在实际的教学过程中，因材施教却要求教师具备相当高的专业素质!

　　有的学生非常勤奋，但是接受新知识的速度比较慢，针对这样的学生，杜一帆在上一对一的时候尽可能把重点多重复几遍，带他们总结各种题型，鼓励他们，让他们学习地更有信心。还有一些学生，非常聪慧，但是容易犯一些粗心的毛病，对这样“不拘小节”的小淘气那是一定要严格要求的，帮他们养成良好习惯，这样他们在考试中才能化的避免犯错。

　　诗与

　　远方

　　“我的职业理想就是教师。我觉得教书育人是一份特别需要责任感和热爱的工作”杜一帆说，身为教师就要肩负起教师的责任。批卷子批到半夜，业余时间跟助教讨论学生现阶段存在的问题，发现学生最近状态不好及时跟助教和学生进行沟通，教学过程中的点点滴滴杜一帆都看在眼里，落实到教学行动中。因为杜一帆是数学和统计专业出身的，她自身也是真心喜爱这个专业，在授课时她尽可能的向学生展现这个学科的魅力，以激发学生学习的兴趣。

　　“上课的时候，我就跟“王婆卖瓜”一样讲数学，发自内心的热爱就是的教学激情。”杜一帆说。

　　每完成教学某一个环节后，杜一帆都会让学生及时进行反思和总结，尤其是错题和不会的题目。数学的题千变万化，但是考试中的题型和考点相对固定，杜一帆深知数学考试的“套路”所在，在日常练习的时候，杜一帆都讲求“做题不在多而在精”，“我都会指导学生‘做一道题长一个心眼’，从一道题推一类题的做法。针对一对一的学生，我鼓励我的学生对已存在的问题进行详细的分析，或者把自己代入他对知识的理解中，所以很多时候都能猜中这个学生做这个题目，最可能在哪里出错。”杜一帆笑着说!

　　以负责任的心态对待所有课程，教学成果自然不会差，杜一帆带的大班课出现过80%以上的答A率，一对一的学生从C或D进步到A的很常见，她的班上高分比比皆是。

　　寄语学员：

　　“自由的前提是自律。当你觉得目前的生活很困难，是因为你在努力向上走，没有一个爬山的人不感觉累的。当你走出国门之后，你会发现学业和生活中遇到的各种问题远比你现在面对的困难还要大，这都是成长所必须经历的。终有一日，你会发现没有任何人可以替你去解决你的困境，除了你自己。这时，你才获得了真正的成长。所以，无需畏惧，留学带给你的挑战与收获，远比你想象中的还要多，勇敢面对未知的一切，愿你一路乘风破浪，归来仍怀初心!”

　　——杜一帆

　　学生学有所成，即是不负期盼;

　　学子考取高分，就是最终目标;

　　兢兢业业忙教学，一心一意做教育。

　　不需要华丽的辞藻去赞美，亦无需堆砌事实去说明，高分成绩说明一切!她普通但不平凡，她是新航道教师——杜一帆!